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NEUS.12

Confrontarsi con religioni e visioni del mondo

 

 

3

Gli allievi sanno descrivere la pratica religiosa nel contesto di vita.

Rimandi incrociati

Rituali e usanze

NEUS.12.3

Gli allievi ...

1

a

  • sanno riconoscere rituali nel corso della giornata (ad es. rituali a tavola, rituale della buona notte, saluto, preghiera).

 

b

  • sanno riconoscere caratteristiche di rituali e parlare dei loro effetti (ad es. ripetizione, azione/segno particolare, oggetti utilizzati).

 

2

c

  • facendo riferimento a edifici sanno descrivere rituali e usanze propri delle religioni. ​chiesa, moschea, sinagoga, tempio; preghiera, funzione religiosa, benedizione

 

d

  • sanno raccogliere conoscenze sui motivi che sono alla base di usanze (ad es. digiuno, abbigliamento, lancio dei dischi a Untervaz, Trer schibettas a Danis, "Maiensässfahrt" a Coira, Troccas Surselva, Chalandamarz, Cagorda in Mesolcina) e a determinati rituali svolti nel corso della vita (ad es. rituali alla nascita, matrimonio, funerale) e attribuirli alle religioni corrispondenti.

 

e

  • sanno confrontare rituali e usanze delle diverse religioni e descrivere differenze pratiche (ad es. differenze regionali e confessionali).

 

 Competenza successiva: ERC.4.2