ELED.4
Alimentazione e salute - comprendere le correlazioni e agire in maniera consapevole
Competenza precedente: NEUS.1.2
1
Gli allievi sanno riconoscere l'interazione di diversi influssi sulla salute e organizzare la propria quotidianità in maniera salutare.
La salute come risorsa
ELED.4.1
Gli allievi ...
3
a
- sanno spiegare la correlazione tra diverse influenze sulla salute (ad es. alimentazione, movimento, relax, postura, condizioni di lavoro, situazioni logoranti).
b
- sanno riconoscere e indicare condizioni, situazioni e modi di agire nella quotidianità che producono un effetto positivo o negativo sulla salute (ad es. piacere, dipendenza, movimento). fattori della salute
c
- riconoscono che la salute è una risorsa e sanno indicare sia sfide, sia strategie per tutelare la salute.
d
- sanno spiegare l'impatto che fattori politici, economici, sociali e culturali producono su condizioni di vita salutari per le persone (ad es. ambiente abitativo, condizioni sul posto di lavoro, ammontare del reddito).
- Impressum
- Aiuto
- Riguardo al Piano di studio 21
- Regionalkonferenzen
- Piano di studio 21 · 29.2.2016