Piano di studio 21

I.4

Scrittura

F

Processi di scrittura: rielaborazione formale

1

Le scolare e gli scolari sanno rivedere il loro testo considerando l'ortografia e la grammatica.

Rimandi incrociati

I.4.F.1

Gli allievi ...

1

sanno osservare, guidati, le prime regole nella revisione formale: corretta trascrizione fonetica, confini di parola, nomi propri e inizio di frase in maiuscolo, il punto alla fine della frase.

sanno rivedere il loro testo formalmente, in situazione cooperativa, quando l'errore è segnalato. Possono considerare i seguenti casi tipici: -mp-, -mb-, -gn-, -gl-, doppie, punteggiatura finale.

sanno correggere al computer parole errate, se il computer visualizza un errore di ortografia.
sanno badare, in una rielaborazione comune, a regole ortografiche piú complesse: (es. punteggiatura, virgole negli elenchi).

mostrano disponibilità nel leggere il proprio testo in relazione agli errori, sviluppando così anche una sensibilità verso gli errori.
sanno trovare, in situazioni cooperative, la maggior parte degli errori nelle parole e nelle frasi e rivederli formalmente, se procedono punto per punto.
sanno utilizzare il vocabolario per i casi dubbi.

sanno riconoscere semplici problemi di ortografia e scegliere un'adeguata strategia per risolverli (es. riconoscimento della radice, ricerca di analogie, attivazione del sapere regolativo, consulenza di libri.
sanno utilizzare correttamente i programmi di correzione al computer.
sanno riconoscere, in situazioni cooperative, scorrettezze in parole o frasi e correggerle.

LS2GR.4.B.1.b
MI

sanno rielaborare formalmente dei testi.
sanno indagare criticamente sulla grafia delle parole ed eventualmente chiarirle con il vocabolario.
sanno predisporre un dossier di candidatura senza errori, attraverso diverse rielaborazioni, se guidati (es. insegnante, elementi costitutivi testuali).

LS1GR.4.B.1.d
LS2GR.4.B.1.d
MI
OP

sanno rielaborare indipendentemente i propri testi su carta o al computer dal punto di vista formale.