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STS.5

Comprendere la Svizzera tra tradizione e cambiamento

 

 

 Competenza precedente: NEUS.9.2

3

Gli allievi sanno confrontare la vita quotidiana delle persone in Svizzera nei diversi secoli.

Rimandi incrociati

Storia: storia svizzera

STS.5.3

Gli allievi ...

3

a

  • sanno documentare e spiegare cambiamenti di un luogo nel corso del tempo (ad es. edificio scolastico, piazza del villaggio, paesaggio urbano, strada, valle). ​storia della scuola, storia locale e regionale

 

b

  • sanno confrontare singoli aspetti della vita quotidiana in periodi diversi nonché indicare le cause di cambiamenti (ad es. abitazione, alimentazione, tempo libero). ​storia della vita quotidiana

 

orientierungspunkt

c

  • sanno descrivere singole personalità svizzere che hanno dato un importante contributo allo sviluppo della convivenza o della giustizia sociale in Svizzera e nel mondo (ad es. Nicolao della Flüe, Huldrych Zwingli, Guillaume-Henri Dufour, Alfred Escher, Emilie Kempin-Spyri, Henry Dunant, Marie Heim-Vögtlin, Robert Grimm, Denis de Rougemont, Henri Guisan, Gertrud Kurz, Emilie Lieberherr). ​minoranze culturali e religiose, giustizia, coraggio civile

ESS

d

  • in una biblioteca o in un archivio sanno trovare, leggere e analizzare una fonte o una rappresentazione della quotidianità di una persona in Svizzera (ad es. riguardo a famiglia, salute, mobilità).

MI