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Qui è possibile scaricare e stampare il piano di studio. Oltre all'edizione integrale è anche possibile scaricare parti di una materia (introduzione, singoli cicli). Queste si trovano sotto "Singole parti / Edizioni per ciclo".
Oltre all'edizione completa è anche possibile scaricare parti di un settore disciplinare (introduzione, singoli cicli).
Esiste anche la possibilità di stampare un poster in formato A0 per gli sviluppi delle competenze per ciascun settore disciplinare e ciclo. A seconda delle opzioni di stampa, i poster possono anche essere stampati in scala o suddivisi su più fogli.
Non esistono ancora dei poster per tutti i settori disciplinari. Essi vengono costantemente completati. Le singole parti di un settore disciplinare nonché i poster si trovano sotto "Singole parti / Edizioni per ciclo".
Indicazione: in caso di problemi con le edizioni PDF, raccomandiamo di leggere i suggerimenti sotto Aiuto.
Panoramica |
Fasc. | |||||
Basi |
Fasc. | |||||
Settore specifico | ||||||
Lingue | Fasc. | |||||
Singole parti / Edizioni per ciclo Lingue | ||||||
| capitoli introduttivi | sviluppo delle competenze | ||||
Tutti i cicli | 1°/2° ciclo | 1° ciclo | 2° ciclo | 3° ciclo | ||
Lingue | Fasc. | |||||
Italiano | Fasc. | Fasc. | Fasc. poster | Fasc. poster | Fasc. poster | |
Tedesco | Fasc. | Fasc. poster | Fasc. poster | |||
Inglese | Fasc. | Fasc. poster | Fasc. poster | |||
Francese/romancio | Fasc. poster | |||||
Matematica | Fasc. | |||||
Singole parti / Edizioni per ciclo Matematica | ||||||
| capitoli introduttivi | sviluppo delle competenze | ||||
Tutti i cicli | 1°/2° ciclo | 1° ciclo | 2° ciclo | 3° ciclo | ||
Matematica | Fasc. | Fasc. | Fasc. | Fasc. poster | Fasc. poster | Fasc. poster |
Natura, essere umano, società (NEUS) | Fasc. | |||||
Singole parti / Edizioni per ciclo Natura, essere umano, società (NEUS) | ||||||
| capitoli introduttivi | sviluppo delle competenze | ||||
Tutti i cicli | 1°/2° ciclo | 1° ciclo | 2° ciclo | 3° ciclo | ||
Natura, essere umano, società (NEUS) | Fasc. | |||||
Natura, essere umano, società (1°/2° ciclo) | Fasc. | Fasc. poster | Fasc. poster | Fasc. poster | ||
Natura e tecnica (fisica, chimica, biologia) | Fasc. poster | |||||
Economia, lavoro ed economia domestica | Fasc. poster | |||||
Spazi, tempi, società (geografia e storia) | Fasc. poster | |||||
Etica, religioni, comunità (con educazione morale) | Fasc. poster | |||||
Materie artistiche | Fasc. | |||||
Singole parti / Edizioni per ciclo Materie artistiche | ||||||
| capitoli introduttivi | sviluppo delle competenze | ||||
Tutti i cicli | 1°/2° ciclo | 1° ciclo | 2° ciclo | 3° ciclo | ||
Materie artistiche | Fasc. | |||||
Arti figurative | Fasc. | Fasc. | Fasc. poster | Fasc. poster | Fasc. poster | |
Arti tessili e tecniche | Fasc. | Fasc. | Fasc. poster | Fasc. poster | Fasc. poster | |
Canto e musica | Fasc. | |||||
Singole parti / Edizioni per ciclo Canto e musica | ||||||
| capitoli introduttivi | sviluppo delle competenze | ||||
Tutti i cicli | 1°/2° ciclo | 1° ciclo | 2° ciclo | 3° ciclo | ||
Canto e musica | Fasc. | Fasc. | Fasc. | Fasc. poster | Fasc. poster | Fasc. poster |
Educazione fisica e sport | Fasc. | |||||
Singole parti / Edizioni per ciclo Educazione fisica e sport | ||||||
| capitoli introduttivi | sviluppo delle competenze | ||||
Tutti i cicli | 1°/2° ciclo | 1° ciclo | 2° ciclo | 3° ciclo | ||
Educazione fisica e sport | Fasc. | Fasc. | Fasc. | Fasc. poster | Fasc. poster | Fasc. poster |
Modulo | ||||||
Media e informatica | Fasc. | |||||
Singole parti / Edizioni per ciclo Media e informatica | ||||||
| capitoli introduttivi | sviluppo delle competenze | ||||
Tutti i cicli | 1°/2° ciclo | 1° ciclo | 2° ciclo | 3° ciclo | ||
Media e informatica | Fasc. | Fasc. poster | ||||
Orientamento professionale | Fasc. | |||||
Singole parti / Edizioni per ciclo Orientamento professionale | ||||||
| capitoli introduttivi | sviluppo delle competenze | ||||
Tutti i cicli | 1°/2° ciclo | 1° ciclo | 2° ciclo | 3° ciclo | ||
Orientamento professionale | Fasc. | Fasc. poster | ||||
Edizione completa (50MB) | Fasc. | |||||
